Κοινωνίας Βήμα: Θετική αρχή οι εργασίες στα ΕΠΑΛ μέσω του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου» – Οι μεγάλες ανάγκες των σχολείων παραμένουν
Κοινωνίας Βήμα: Θετική αρχή οι εργασίες στα ΕΠΑΛ μέσω του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου» – Οι μεγάλες ανάγκες των σχολείων παραμένουν
ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΒΗΜΑ – ΓΙΑΝΝΗΣ ΤΖΕΛΗΣ
Θετική αρχή οι εργασίες στα ΕΠΑΛ μέσω του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου» – Οι μεγάλες ανάγκες των σχολείων παραμένουν
Η ένταξη των ΕΠΑΛ Νέας Φιλαδέλφειας στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου» και οι εργασίες που ανακοινώθηκαν αποτελούν μια θετική αρχή για την αντιμετώπιση των σοβαρών προβλημάτων που αντιμετωπίζουν τα σχολεία μας. Είναι μια εξέλιξη που οφείλουμε να αναγνωρίσουμε, χωρίς να παραγνωρίζουμε ότι οι ανάγκες των ΕΠΑΛ είναι πολύ μεγαλύτερες από τις παρεμβάσεις που προβλέπονται στο συγκεκριμένο πρόγραμμα.
Άλλωστε, στην ειδική συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου, ο επικεφαλής της δημοτικής παράταξης «Κοινωνίας Βήμα» ήταν εκείνος που ζήτησε να ασκηθεί πίεση, ώστε τα ΕΠΑΛ της πόλης μας να ενταχθούν στο συγκεκριμένο πρόγραμμα. Το ζητήσαμε αυτό παρά τις ουσιαστικές διαφωνίες μας τόσο ως προς τη φιλοσοφία του προγράμματος όσο και ως προς το κατά πόσο οι περιορισμένες παρεμβάσεις του μπορούν να αντιμετωπίσουν αποτελεσματικά τα βαθιά και χρόνια προβλήματα των σχολικών υποδομών.
Η εξέλιξη αυτή δεν ήρθε από μόνη της. Είναι αποτέλεσμα και του διαρκούς αγώνα της εκπαιδευτικής κοινότητας, των εκπαιδευτικών, των μαθητών, των γονέων και των συλλογικών τους οργάνων, που εδώ και χρόνια αναδεικνύουν τις ελλείψεις, διεκδικούν ασφαλή και αξιοπρεπή σχολεία και απαιτούν λύσεις. Ο αγώνας τους πρέπει να δικαιωθεί με ουσιαστικές παρεμβάσεις και όχι να εξαντληθεί σε αποσπασματικές εργασίες.
Τι παραμένει εκτός των ανακοινωμένων εργασιών
Η σύγκριση των εργασιών που προβλέπονται στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου» με τα προβλήματα που καταγράφηκαν στη συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου της 29ης Ιουνίου 2026 αναδεικνύει σημαντικές εκκρεμότητες.
Συγκεκριμένα, στο έγγραφο ένταξης δεν περιγράφονται ρητά οι ακόλουθες αναγκαίες παρεμβάσεις:
• Ολοκληρωμένη αντιμετώπιση της υγρασίας και των εισροών νερού, με συνολική στεγανοποίηση των στεγών και οριστική αποκατάσταση των διαρροών που έχουν καταγραφεί.
• Πλήρης αποκατάσταση των φθορών σε οροφές, επιχρίσματα και τοιχοποιίες που συνδέονται με την υγρασία, καθώς και αντιμετώπιση των επικίνδυνων σημείων που έχουν δημιουργηθεί.
• Έλεγχος και αποκατάσταση των προβλημάτων ηλεκτρικής ασφάλειας, ιδιαίτερα στα σημεία όπου έχει αναφερθεί παρουσία νερού κοντά σε ηλεκτρικά καλώδια.
• Ολοκληρωμένη επισκευή των κουφωμάτων και των φεγγιτών, συμπεριλαμβανομένων των σπασμένων υαλοπινάκων και των προβληματικών μηχανισμών ανοίγματος.
• Ειδικές παρεμβάσεις στις πόρτες των εργαστηρίων, όπου έχουν αναφερθεί χαλασμένες χειρολαβές και κλειδαριές, με άμεσο ζήτημα την ασφάλεια των μαθητών.
• Συνολική αναβάθμιση των εργαστηριακών χώρων και του εξοπλισμού τους. Δεν προβλέπεται ρητά η κάλυψη των ελλείψεων σε εργαλεία και υλικά, η αποκατάσταση του εργαστηριακού εξοπλισμού και ο εκσυγχρονισμός των υποδομών που είναι απαραίτητες για την ποιοτική και ασφαλή παροχή επαγγελματικής εκπαίδευσης.
• Εκτεταμένες ηλεκτρομηχανολογικές εργασίες, όπως η αναβάθμιση της κεντρικής θέρμανσης, οι παρεμβάσεις σε λέβητα, καυστήρα, σωληνώσεις, κυκλοφορητές και θερμαντικά σώματα, καθώς και οι αναγκαίες εργασίες στα ηλεκτρικά και στα δίκτυα δεδομένων.
• Πλήρης αποκατάσταση των λειτουργικών προβλημάτων των εγκαταστάσεων υγιεινής και ύδρευσης, πέρα από τις γενικές εργασίες ανακαίνισης των WC που περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα.
Οι παραπάνω ανάγκες δεν είναι πολυτέλειες ούτε δευτερεύουσες τεχνικές λεπτομέρειες. Αφορούν την ασφάλεια, την υγιεινή και την καθημερινή λειτουργία των σχολείων. Για αυτές απαιτούνται συγκεκριμένες τεχνικές μελέτες, σαφές χρονοδιάγραμμα και εξασφαλισμένοι πόροι.
Δεν αρκούν οι αποσπασματικές παρεμβάσεις
Για την «Κοινωνίας Βήμα», η ένταξη στο πρόγραμμα αποτελεί ένα θετικό βήμα. Δεν μπορεί, όμως, να παρουσιαστεί ως συνολική λύση για τα προβλήματα των ΕΠΑΛ.
Οι μαθητές της επαγγελματικής εκπαίδευσης, οι εκπαιδευτικοί και οι οικογένειές τους δικαιούνται ασφαλή, λειτουργικά και σύγχρονα σχολεία, όχι απλώς βαμμένους τοίχους και περιορισμένες επισκευές.
Καλούμε τη Δημοτική Αρχή να δημοσιοποιήσει αναλυτικά το τεχνικό αντικείμενο των εργασιών που θα εκτελεστούν, να αποσαφηνίσει ποιες από τις καταγεγραμμένες ανάγκες μένουν ακάλυπτες και να παρουσιάσει συγκεκριμένο σχέδιο για την αντιμετώπισή τους, με χρονοδιάγραμμα, προτεραιότητες και εξασφαλισμένη χρηματοδότηση.
Θα συνεχίσουμε να διεκδικούμε, μαζί με την εκπαιδευτική κοινότητα, τις αναγκαίες λύσεις για τα ΕΠΑΛ της πόλης μας. Γιατί η επαγγελματική εκπαίδευση δεν μπορεί να αντιμετωπίζεται ως εκπαίδευση δεύτερης κατηγορίας και η ασφάλεια των μαθητών δεν μπορεί να εξαρτάται από αποσπασματικά προγράμματα.
Η θετική αρχή πρέπει να γίνει ολοκληρωμένη λύση. Και γι’ αυτό χρειάζεται σχέδιο, χρηματοδότηση και πολιτική βούληση.
Το Γραφείο Επικοινωνίας
